Expliquez-nous d'où vous est venue l'idée d'EcoTeam?
Eco team et ce que nous faisons au niveau de la "végétalisation" au Collège, sont à l’origine deux choses différentes.
L'idée de travail sur la biodiversité a germé au printemps 2010. Je me rendais dans le jardin du Collège, totalement laissé à l'abandon, avec des élèves pour aller observer la mousse sur les murs, pour leur montrer qu’il y avait de petits organismes dedans. Ce jour là, nous avons croisé les ouvriers qui nous ont dit qu’ils allaient mettre des pesticides, des herbicides, des produits dans le jardin. Je leur ai donc demandé pourquoi ils faisaient cela. Ils m'ont expliqué que c’était pour qu’il n’y ait plus rien. Et là, je me suis dit que le jardin pourrait être un endroit agréable où recréer de la biodiversité et dans lequel les jeunes pourraient se retrouver et observer réellement la faune et la flore. Une sorte de laboratoire naturel. C’est venu comme ça, le déclic a été très rapide. J'ai tout de suite demandé l’autorisation à la direction et à la sous-direction et ils ont accepté le projet. C’est un projet mené avec les classes de 4ème et 6ème biotechnologies. L'idée m'est venue au printemps 2010, un an après les élèves créaient une mare.
L'idée de travail sur la biodiversité a germé au printemps 2010. Je me rendais dans le jardin du Collège, totalement laissé à l'abandon, avec des élèves pour aller observer la mousse sur les murs, pour leur montrer qu’il y avait de petits organismes dedans. Ce jour là, nous avons croisé les ouvriers qui nous ont dit qu’ils allaient mettre des pesticides, des herbicides, des produits dans le jardin. Je leur ai donc demandé pourquoi ils faisaient cela. Ils m'ont expliqué que c’était pour qu’il n’y ait plus rien. Et là, je me suis dit que le jardin pourrait être un endroit agréable où recréer de la biodiversité et dans lequel les jeunes pourraient se retrouver et observer réellement la faune et la flore. Une sorte de laboratoire naturel. C’est venu comme ça, le déclic a été très rapide. J'ai tout de suite demandé l’autorisation à la direction et à la sous-direction et ils ont accepté le projet. C’est un projet mené avec les classes de 4ème et 6ème biotechnologies. L'idée m'est venue au printemps 2010, un an après les élèves créaient une mare.
L’année dernière, dans la salle des profs, nous discutions de ce qui pouvait être fait pour améliorer l’environnement au collège. L’environnement, c’est vaste : l’aspect du collège, l’alimentation, l’énergie, etc. Et puis avec plusieurs professeurs, nous nous sommes dit : «Tiens, et si on créait un petit groupe de professeurs qui s’occuperait de gérer tout ça ? ». C’est ainsi que l’Ecoteam est née. Ça date de l’année dernière vers avril 2011. C’est donc très récent. Le premier cheval de bataille était le thème des déchets car nous trouvions que traverser la cour jonchée de déchets, ce n'était pas agréable. Nous avons donc réfléchi à ce que nous pouvions faire pour que les jeunes ne jettent plus leurs déchets par terre mais les mettent dans les poubelles. C’est comme ça que nous avons décidé que la première campagne serait une campagne de sensibilisation aux déchets.
Au départ, tout ce qui était biotechnologie, "végétalisation" du Collège et l’environnement (création de la mare, de parterre) était diffèrent de l’Ecoteam. Mais, en fin de compte,nous nous sommes rendus compte que c’était complémentaire. C’est finalement un seul projet : l’environnement au Collège au sens vaste du terme pour que ce soit fort agréable pour tout le monde et pour la nature.
Au départ, tout ce qui était biotechnologie, "végétalisation" du Collège et l’environnement (création de la mare, de parterre) était diffèrent de l’Ecoteam. Mais, en fin de compte,nous nous sommes rendus compte que c’était complémentaire. C’est finalement un seul projet : l’environnement au Collège au sens vaste du terme pour que ce soit fort agréable pour tout le monde et pour la nature.
Combien y a-t-il de professeurs dans l'EcoTeam?
Pour l’instant, il y a 11 professeurs, appelés "référents", qui font partie de l’équipe. Nous proposons des actions, sachant que nous n'imposons jamais quoi que ce soit. Nous proposons aux membres du personnels du Collège de participer à ces actions avec des classes ou individuellement. Et puis, nous recevons un énorme soutien de la part des autres professeurs et de la Direction. C’est donc très positif. Par exemple, tous les professeurs acceptent que leur classe, à un moment donné, participent au ramassage des déchets. Il y a un retour positif de la part de tous les autres professeurs même ceux qui ne sont pas "référents".
En quelques mots, qu'est ce qu'un écovolontaire?
Un écovolontaire est un élève qui décide qu’au Collège, il y a une façon de vivre, quelque chose à faire en plus des études, une façon de vivre comme dans une société. Dans la vie de tous les jours, on peut avoir des hobbies, on peut être intéressé par le foot ou l’environnement. Au Collège, c’est pareil. On est élève, on doit apprendre des choses et, en même temps, c’est un endroit où l’on vient toute la semaine, de très nombreuses semaines dans l’année. De très nombreuses années... C’est un endroit à vivre. Un écovolontaire, c’est donc quelqu’un qui souhaite être un acteur dans son petit univers qu’est le Collège mais comme il l’entend, c’est-à-dire qu’il y a plusieurs actions qui lui sont proposées. Il peut s'agir de créer des jardinières, de repeindre une classe, sa classe. Il peut s'agir aussi de poncer des tables de pique-nique sur lesquelles on mange et les repeindre ensuite dans des couleurs sympathiques. Ça peut être tout ça. C’est donc un jeune qui s’engage au sein de son Collège en matière d’environnement.
Comment financez-vous tous ces projets?
L’année dernière, j'ai pris connaissance d’un appel à projet lancé par GREEN, une ASBL environnementale. Il y avait moyen, en exposant le projet qu’on avait envie de faire, d’obtenir de l’argent. J'ai tout simplement soumis le projet et décrit le projet environnement qui avait déjà été fait (la mare et tout le reste) à GREEN. Notre projet a été sélectionné avec 9 autres projets sur une trentaine de candidatures. C’est comme ça que nous avons eu de l’argent. Là, nous disposions de 500€ pour tout ce qui est aménagement de végétaux dans le Collège. Mais c’est surtout de la débrouillardise : chacun ramène des petites graines, chacun ramène un petit sachet, une petite plante provenant de chez soi ou de chez ses grands-parents . Quelques fois, rien qu’en ramenant une petite plante, une petite graine ou une petite vivace, on participe à la "végétalisation". C’est donc beaucoup de bonne volonté, de la débrouillardise. C’est tout ça.